GrassRoots kwartje valt weer in Leeuwarden

De eerste producties

Dit schooljaar zijn wij in Leeuwarden begonnen de GrassRoots regeling opnieuw onder de aandacht te brengen voor AOC Friesland. Het is nu oktober en er worden ruim tien producten ontwikkeld. Bij de afwikkeling daarvan zoeken we naar een slimme balans tussen eigen initiatief van docenten/leerlingen en begeleiding ICT coach. Lijkt een kansrijke formule te worden. Zo organiseren MBO-docenten op mentoruren ruimte voor GrassRoots informatie bij de projecten van de leerlingen.

Een paar GrassRoots punten:
-Door ambassadeurs bijeenkomsten zijn wij hier weer op gewezen
-GrassRoots blijken ideaal om dichter bij de doelgroep te komen
-Leerlingen en docenten bezorg je een prettige ICT ervaring
-De spontane samenwerking opent de weg naar meer….
Dat deze vreugde een beetje was vergeten hier! 
   
Commentaar Han Matla:
‘Wisten wij allang, maar soms duurt het even dat het kwartje valt’
Oké Han; kwartje is hier gevallen, in 2009 minimaal 30 van die GR’s!!

Een kijkje nemen bij onze producten in onwikkeling?
Ga naar http://www.mbo-leeuwarden.nl
Plaats de muis op de menuknop ‘Petear’en klik op ‘Openbaar’
Kies op de startpagina op ‘Webpresentaties leerlingen’
Veel plezier en; wat hebben we leuke leerlingen hé!

Dag ambassadeurs

Omdat ik zie dat dit weblog wat minder bekeken wordt, verwijs ik hier voor het gemak maar even door naar mijn Blogpost over het ambassadeursschap. Veel plezier in Hoorn!

Portal Onderzoek Stichting Kennisnet verbeterd!

In de afgelopen periode is de portal met onderzoeksinformatie van Stichting Kennisnet gemoderniseerd. In het kader van serviceverbetering naar de sectoren PO, VO en MBO alsook overige relaties en belangstellenden is de onderzoeksportal, die voorheen via de site van de voormalige stichting Ict op School bereikbaar was, volledig ondergebracht op onderzoek.kennisnet.nl.  De portal is ook via de homepage van Kennisnet direct en snel toegankelijk. Belangrijk pluspunt van de nieuwe portal is de aanpassing op het punt van doorzoekbaarheid op alle relevante onderzoeksrapporten zowel van Kennisnet als van derden. Alle resultaten van wetenschappelijk onderzoek naar het gebruik van ict voor leren in het onderwijs zijn in een database opgenomen, die doorzocht kan worden. Zo is het bijvoorbeeld mogelijk om per onderwijssector alle rendementsonderzoeken op een rijtje te krijgen. Met actuele onderzoeksberichten en een rijke collectie van onderzoeksrapporten biedt deze portal  een betrouwbare kennisbron voor eenieder die wil weten wat werkt met ict in het onderwijs.

Petten, mediawijsheid en ambassadeurs

Afgelopen week was er weer een ambassadeursdag van Kennisnet, dit keer op de Leijgraaf in Oss. Intussen hebben al enkele collega’s hierover geblogd (hier en hier) en foto’s gepubliceerd, dus kan ik volstaan met enkele linkjes en dingen die mij bij zijn gebleven.

Allereerst was het voor mij een trip met hindernissen, wat begon met de bus die een andere route bleek te rijden en dus niet kwam opdagen, maar wat niet bij de halte stond aangegeven. Vervolgens was er een opeenstapeling van treinen die ik net misliep en vertragingen tot wel 20 minuten. Ik kwam binnen tijdens het verhaal van Bob Hofman, waarin we opnieuw aan de slag gingen met rode, blauwe en gele petten. Wat ik daarvan heb genoteerd is bijvoorbeeld: Wanneer je komt aankloppen met een regeling, een project o.i.d. geeft men op scholen vaak aan dat ze hun opleiding eerst op orde willen hebben, voordat ze aan vernieuwing willen beginnen. Waar ze aan voorbijgaan is dat vernieuwen en veranderen een manier is om je school op orde te krijgen. Zo wordt er nu steeds geroepen dat men het te druk heeft met de invoering van CGO om ook nog te beginnen met ICT implementatie, terwijl die twee zaken in mijn beleving hand in hand gaan. Het management zou daarom meer bevlogen moeten raken, eens een rode pet op moeten zetten. Ik denk dat we Bob Hofman eens op ons ROC zouden moeten uitnodigen.

Het verhaal van Jan van Stormbroek over mediawijsheid was herkenbaar. Ook wij hebben intussen een scholing hierover in ons pakket opgenomen en daar valt, zowel bij docenten als bij cursisten, nog heel wat winst te behalen. Een aantal leuke filmpjes werden getoond. Eentje die ik miste was What the H@ck van ROC Midden Nederland, waar ik al eens over blogde op mijn eigen weblog. Nieuw over dit onderwerp was voor mij de site Mediawijsheidkaart (waarover bij Willem meer) en de mooie Mediawijzer die we van Kennisnet meekregen. Daar heeft men trouwens ook een aparte site ontwikkeld rondom dit thema.

Heel interessant vond ik dan nog de besluitenversneller Spilter, die men bij de Leijgraaf aan het testen is en waarin wij ook even mochten rondkijken. Op de Spilter site wordt trouwens ook gesproken van een onderzoeks-, strategie- of communicatieversneller. We werden afgelopen week in de inventarisatiefase gevraagd online enkele vragen te beantwoorden rondom het ambassadeurschap en de resultaten daarvan gaan we vervolgens nog indelen (categorisatiefase) en prioriteren (prioriteitsfase), om tenslotte tot een besluit te komen (besluitfase). Ik vond het een interessant pakket, met verschillende mogelijkheden voor bijvoorbeeld het aangeven van prioriteiten en het ordenen van zaken en je kan er bijvoorbeeld ook anoniem in werken, zodat men eerlijke antwoorden kan geven op lastige vraagstukken.

Het was weer een leerzame dag, maar gisteravond lag ik wel behoorlijk afgeknoedeld voor de tv. Al die informatie die je weer moet verwerken, de tips van de collega’s, de links die je weer kunt gaan naslaan, het is veel. Maar wel leuk!

Er ligt 400.000 euro op de plank!

Vrijdag 16 mei op de ambassadeursbijeenkomst van Kennisnet op ROC de Leijgraaf in Oss gaf Bob Hofman weer een inspirerende workshop.
Het uitgangspunt was deze keer:
Er ligt 400.000 euro op de plank! zie regeling

Kennisnet heeft een regeling uitgeschreven die ten doel heeft om het ICT gebruik van leraren in opleiding te vergroten. De nadruk ligt op het vergroten van samenwerking van de leraren in opleiding van beroepsgerichte vakken en AVO vakken door middel van ICT.
Voor deze regeling zijn de volgende punten van belang:
Het initiatief voor het project gaat van de VMBO school uit. Er moeten leraren in opleiding van een AVO vak en een beroepsgericht vak betrokken zijn. Beide leraren moeten een opleiding volgen (vakopleiding of voor didactische aantekening).
Per project is maximaal € 10.000 beschikbaar. Dit wordt dan verdeeld tussen de VMBO school en de lerarenopleiding van de betrokken leraren in opleiding.
Het is mogelijk om meerdere projecten aan te vragen. Bij toekenning wordt echter wel rekening gehouden met de geografische spreiding, zodat verschillende aanvragers een kans maken.

Klinkt dat niet als een geweldig mooie regeling?
Maar nu komt het:
Tot nu toe is er welgeteld één projectaanvraag ingediend!
Reden waarom Kennisnet de regeling maar met een maand verlengd heeft.
De vraag is natuurlijk of dat helpt en er nu binnen een maand alsnog 39 aanvragen binnen zullen komen.
Wij kregen van Bob nu de vraag voorgelegd hoe wij als ambassadeurs eraan zouden kunnen bijdragen dat er wél aanvragen vanuit onze instelling ingediend worden.
Op welke manier kunnen we het management bewerken, of moeten we juist op de werkvloer beginnen? Waarom worden er zo weinig aanvragen ingediend?

Een van de plaatjes die hij bij zijn inleiding gebruikte was deze U-bocht:

Daarbij vertelde Bob dat wij vooral onder de stippellijn opereren, waarop ik hem vroeg:
“Kunnen wij docenten pas bekwaam maken wanneer ze zich bewust zijn dat ze onbekwaam zijn?”
Zijn antwoord daarop: “Jij kunt docenten niet bekwamen, dat moeten ze zelf doen”.
Verderop in zijn verhaal zei hij: “Docenten willen wel veranderen, maar niet veranderd worden”

Dat zijn uitspraken waar ik weer even over kan nadenken dit weekend…

Bijeenkomst Ambassadeurs groep 1

Vandaag kwamen de ambassadeurs van groep 1 bijeen in ROC de Leijgraaf. Ik maakte wat foto’s en plaatste die bij Picasa. In blogger kun je zo’n album makkelijk embedden, maar hier bij WordPress lukt me dat niet. Om die reden maar een link naar het album op mijn blog:

Ambassadeurs in de kabelsla

Persoonlijk verslag van de op 22 april jl. gehouden MBO-ambassadeursbijeenkomst van groep 2 door Mar Gagestein, Kennisnet-ambassadeur namens Zadkine:

“Zadkine werd eergisteren bezocht door de tweede groep Kennisnet-ambassadeurs – van diverse ROC’s – voor hun derde bijeenkomst. Te gast bij Zadkine, dus aan mij de eer eea te organiseren. Het leek mij wel aardig de laptops van de deelnemers te gebruiken via de wireless mogelijkheden. Helaas. In ons midden stond al gauw een switch en een enorme bende aan kabels. Niet alleen UTP, maar ook 220. Ook nog maar luidsprekers neergezet, weer een draadje, maar helaas geen geluid. Geeft een mens wel te denken over mobiel leren.

De ochtend werd ingevuld met een inspirerend verhaal van de aanpak van een eerder gestarte ambassadeur en met aandachtspunten en een mogelijk ontwerp van een plan van aanpak voor de ambassadeurs in wording. Duidelijk werd dat niet bij ieder ROC een zelfde invulling gaat plaatsvinden. Sommigen staan heel dicht bij de werkvloer, anderen zullen de rol getrapt gaan invullen.

Het middagprogramma werd verzorgd door collega Roger Zandvliet van Zadkine met uitleg over het B2YF programma en de rol van gaming en eLearning daarbinnen. Zie daarover Back2YourFuture.

Raymond Kerkhof van Zadkine ICT projecten legde uit welke stappen Zadkine genomen heeft om identity management vorm te geven. Wat mij betreft iets om trots op te zijn.

Annet Smith van Nova College nam ons mee in de wereld van Educatieve games. Een boeiend overzicht en een leuke game, die het ook echt deed en die we konden uitproberen.

Ondanks de kabelbende kijk ik terug op een goede bijeenkomst en ben benieuwd wat er op 4 juni bij Joop allemaal misgaat.”

Ambassadeurs inspireren

Morgen ben ik door Kennisnet uitgenodigd op het Zadkine in Rotterdam om de 2e groep Ambassadeurs een kort verhaaltje te vertellen over mijn werkzaamheden, om hen wellicht op nieuwe ideeen te brengen. Een heel leuke, maar ook lastige opgave. Ook ga ik nog mijn Gaming presentatie een keer dunnetjes overdoen. Ik heb de presentatie voor het eerste deel hieronder geplaatst. En hopelijk zitten er dan morgen enkele mensen bij die hem dan al gezien hebben!

Persbericht: Maak je eigen klimaatfilm

Inzenden klimaatfilm kan nog tot en met 16 mei

Al Gore en Leonardo di Caprio gingen je al voor. Maak nu je eigen film over het klimaat. Grijp nu je kans en doe mee met de wedstrijd “Maak je eigen klimaatfilm”. Film jouw visie op het klimaat en maak kans op te gekke prijzen.

Inzenden kan tot en met 16 mei. 25 finalisten gaan door naar de landelijke finale op 11 juni waar de vakjury de beste film kiest. De vakjury bestaat uit Marcel van der Steen (presentator LLinke Soep TV en LLinke Soep Radio), Mattijs van Mansfeld (leraar van het jaar), Marieke van Zalk (Klimaatprogramma Wereld Natuur Fonds) en Maayke Damen (jongerenvertegenwoordiger naar de Verenigde Naties). De uitreiking wordt gepresenteerd en muzikaal afgesloten door 3FM DJ Michiel Veenstra.

De wedstrijd
De wedstrijd is nu al een succes, want er zijn al ruim 50 films ingezonden. Meedoen kan nog nog tot en met 16 mei: maak een kort filmpje van maximaal 5 minuten over het klimaat en stuur hem in naar www.maakjeeigenklimaatfilm.nl. De beste 25 filmpjes gaan door naar de finale. Op 20 mei worden deze finalisten bekend gemaakt.

Finale
Je maakt twee keer kans om te winnen: de vakjury kiest een winnaar, maar ook het publiek. Promoot jouw film en laat klasgenoten, vrienden en familie stemmen op jouw film. De prijsuitreiking wordt gehouden in het auditorium van de Rabobank in Utrecht. 3FM DJ Michiel Veenstra zorgt ervoor dat de uitreiking een knalfeest wordt. Dit wil je niet missen!

Check de prijzen!
Altijd al een Johnny Loco Breeze fiets willen hebben? Of een solar Eco-drive heren- of dameshorloge of de A-Solar Multibackpack waar je onderweg al je apparatuur mee kunt opladen? Pak je camera en doe mee.

De wedstrijd is een initiatief van Leren voor Duurzame Ontwikkeling (LvDO), Rabobank en Kennisnet. Kijk voor meer informatie, ingezonden films en wedstrijdregels over de wedstrijd op www.maakjeeigenklimaatfilm.nl.

Vragen over Kennisnet-wedstrijden

Beste ambassadeurs,

Namens Yvette Eveleens en Sander Peters zou ik jullie willen uitnodigen jullie mening te geven over het al dan niet aanslaan van de Kennisnet-wedstrijden in het (V)MBO.

“Stichting Kennisnet organiseert drie verschillende wedstrijden in het onderwijs: ThinkQuest, waarbij het bouwen van een educatieve website centraal staat, Expose Your Talent daagt het onderwijs uit een film te maken en tijdens Make-a-game ontwikkelen leerlingen hun eigen leerzame game.

Hoewel deelname aan de wedstrijden in verschillende onderwijssectoren goed loopt, lijkt het in het MBO niet goed aan te slaan. Hoe kan Kennisnet ervoor zorgen dat de wedstrijden breder inzetbaar en interessanter worden? Wij willen graag jullie medewerking voor dit onderzoek vragen, zodat we de wedstrijden beter aan kunnen laten sluiten op het MBO. Wellicht zijn ook collega’s van jullie bereid de enquête in te vullen.

Het invullen van de vragenlijst neemt niet meer dan 5 minuten van je tijd: http://www.surveymonkey.com/s.aspx?sm=k6z_2bxkWnxCxLhQReHu4E2g_3d_3d. De vragenlijst blijft tot 23 april op deze plek bereikbaar.

Bij voorbaat onze hartelijke dank voor jullie medewerking!”